C语言I博客作业03

一、本周作业

1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识

7-1 计算分段函数[2]
7-2 判断体质完整版
7-3 【简单分支】【–月份天数A–】
7-4 前天是哪天
7-5 多分支表达-倍数问题
7-6 输出闰年

1. 2请给出本章学习总结

1 学习进度条（5分）

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）

1.PTA作业

1.1 7-1 计算分段函数[2]

本题目要求计算下列分段函数f(x)的值：

注：可在头文件中包含math.h，并调用sqrt函数求平方根，调用pow函数求幂。
输入格式:
输入在一行中给出实数x。
输出格式:
在一行中按“f(x) = result”的格式输出，其中x与result都保留两位小数。

数据处理：
数据表达:通过float定义了两个变量x,y
数据处理：利用了题目中所给的pow求幂和sqrt求平方根，通过if语句分两种情况处理函数

sqrt打成sprt,2乘x编译错误，少打了乘号，在VS上运行调试才发现错误。

1.2 7-2 判断体质完整版

体质指数（ BMI）是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。

输入格式:
在一行里输入体重 和 身高的值
输出格式:
根据BMI的值，输出表格中的肥胖程度。

数据处理;
数据表达:定义了weight和height以及BMI三个变量，分情况进行计算
数据处理：多次使用if句式，分五种情况进行运算，最后代入数值确定人体胖瘦程度。

将人体胖瘦程度用英文打出来浪费了很多时间，题目没看清，误将BMI打成BIM，不仔细，将BMI的计算方法： 体质指数（BMI） = 体重（kg）/ 身高（ m )的平方，理解错误，花了过多时间。

1.3 7-3 【简单分支】【–月份天数A–】

现在给定某一个月份，然后要求输出该月份的天数，假设年份都是平年。
输入格式:
输入一个正整数M代表月份，M只可能是[1~12]之间的正整数。
输出格式:
输出月份M的天数，输出数据后需要输出回车换行。

数据处理：
数据表达：定义了变量month进行编程
数据处理：利用if的条件语句，分三种情况进行数据处理，使题目简单明了。

刚开始一直将平年2月视为28天，导致答案输出错误，除此之外，没有打出输出句式，导致结果无法出现，这又属于审题不清。

1.4 7-4 前天是哪天

给定公元1000年到公元3000年之间的某一天，请你给出该天的前天是哪一天。
输入格式:
输入在一个日期，格式如"yyyy-mm-dd"，题目保证所有输入日期为合法日期。
输出格式:
对每一组输入，在一行中输出日期，格式如"yyyy-mm-dd"。

数据处理：
数据表达：定义了a,b,c,m,i,j六个变量
数据处理：利用了if句式判断条件，同时case和switch结合使用，数据1一个一个罗列出来，使编译更加简单。
编译错误是由于等于号再次误用，同时有时候经常忘记行尾打分号，这个题目经多次查找借鉴询问而得出正确答案，对我而言，对这样的题目，做题能力有待加强。

1.5 7-5 多分支表达-倍数问题

键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
输入格式:
1个正整数
输出格式:
如果是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。 如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。 如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。 如果A不是正整数，没有任何输出。

数据处理：
数据表达：依据题目要求，定义了A，B两个变量，使程序编程简单
数据处理：运用if条件句式，分四种情况判断输出结果的值，最终利用printf输出最后的结果。
刚开始没有区分两数相除取余和两数相除取商的符号区别，误用了除法符号，同时，在return那一行漏打了分号，等于号和不等于号的符号表示也记得不牢固。

1’6 7-6 输出闰年

输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。
输入格式:
输入在一行中给出21世纪的某个截止年份。
输出格式:
逐行输出满足条件的所有闰年年份，即每个年份占一行。输入若非21世纪的年份则输出"Invalid year!"。若不存在任何闰年，则输出“None”。

数据处理：
数据表达：定义了变量year，利用题中所给条件编写程序
数据处理：通过if条件语句，将条件细分，不存在任何闰年则输出None，为闰年的年份则输出Invalid year。

第一次提交的时候没有检查，在printf漏打了分号，同时也考虑不周到，忽视了不存在任何闰年输出"None"的情况。

2. 学习总结

2.1 学习进度条

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟

本周的专业作业难度大大加大，主要是PTA上的编程作业，在基础不牢固的情况下，做这些作业也有点艰难，不断查找百度，不断借鉴吸收，还是有所收获的，但是在完成编程作业的过程中，我也暴露出很多问题，例如：审题不仔细，简单问题复杂化，滥用变量等等。相信通过此次教训，我下次不会浪费这么多时间。